Pro knihovníky a informační specialisty
Permanentní URI k této kolekcihttps://hdl.handle.net/20.500.14391/21
Procházet
Procházet Pro knihovníky a informační specialisty podle Název
Nyní se zobrazuje 1 - 20 z 232
- Výsledků na stránku
- Možnosti řazení
- Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístup
Omezený přístupPublikace Omezený přístup 1.2.1.10 Výsledky dotazníkového šetření(Národní technická knihovna, 2012) Národní technická knihovna, National Library of TechnologyDílčí výstup projektu EFI. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Omezený přístup 1.2.1.2 Zmapování současného stavu informační gramotnosti žáků a studentů 2. a 3. stupně vzdělávací soustavy a navržení způsobů jejího efektivního rozvoje(Národní technická knihovna, 2012) Národní technická knihovna, National Library of Technology - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Omezený přístup 1.2.1.7 Přezkoumání informačních potřeb v oblasti celoživotního vzdělávání v České republice(Národní technická knihovna, 2012) Národní technická knihovna, National Library of Technology - Odložené zveřejněníPouze metadata
Otevřený přístupOmezený přístupPublikace Otevřený přístup 1.2.2.4 Analýza informačních potřeb potenciálních zákazníků NTK(2012) Národní technická knihovna, National Library of Technology - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup 48 - Oddělení revize fondů(2010) Uchytilová, Eva - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Academic Librarians in Canada Concerned About Online and Patron Privacy but Lack Knowledge About Institutional Procedures and Policies(National Library of Technology, 2019) Krueger, StephanieA Review of Tummon, N., & McKinnon, D. (2018). Attitudes and practices of Canadian academic librarians regarding library and online privacy: A national study. Library and Information Science Research, 40(2), 86-97. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2018.05.002 - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Omezený přístup The Academic Library as an Agent for Academic Literacy Innovation(National Library of Technology, 2024) Urban, AdamThis presentation outlines the importance of academic literacy and describes how academic libraries can play a significant role in its development using the Czech National Library of Technology (NTK) as an example. Given the rapid changes in academia and the demands on academic libraries, including in the Czech Republic, many academic libraries have had to adapt and expand their service offerings. The concept of academic literacy, which provides an umbrella term for the new kinds of assistance that libraries can provide, covers a wide range of skills needed and desired such an evolving academic environment. An expanded focus on academic literacy—moving beyond information literacy— provides students and early career researchers with skills that will better equip them for a career in academia and beyond. Through study materials, webinars, and face-to-face consultations, NTK is actively working on developing transferable skills and competencies in the academic realm. In my presentation, I describe NTK’s initiatives and the changes made in library services. It includes a description of longitudinal quantitative data collection regarding academic literacy efforts over the last 5 years (2018-2023), including student feedback and gaps we still need to address; and a qualitative analysis of the data regarding the range and types of services provided. Academic libraries in evolving environments who are considering providing similar literacy support will be able to use our efforts as an example in designing their own, locally tailored services. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Academic library leadership for sustainable knowledge in times of uncertainty(National Library of Technology, 2026) Budilová, Natálie; Břeňová, Martina; Novák, VojtěchA poster presented at LIBER conference 2026. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Affiliation Manager: Workshop pro národní centrum ORCID(Národní technická knihovna, 2024) Šmídová, HanaAffiliation Manager je nástroj dostupný organizacím zapojeným do NC ORCID, který těmto organizacím umožňuje snadno přidávat údaje o afiliaci do profilů výzkumníků. V průběhu workshopu se shrnula práce s tímto nástrojem, doporučené postupy a ukázaly se příklady použití tohoto nástroje. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup AI as a research companion(National Library of Technology, 2026) Urban, Adam; Skládalová, EliškaWorkshop na téma umělé inteligence pro Ústav organické chemie a biochemie AV ČR. Interaktivní workshop představuje základní principy využívání umělé inteligence v akademickém prostředí s důrazem na její bezpečné a etické používání. Účastníci se seznámili s principy odpovědného nakládání s AI, rozvojem AI gramotnosti a s praktickými způsoby, jak AI využít při vyhledávání informací, psaní, organizaci práce a studiu. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup AI v praxi informačních specialistů(Národní technická knihovna, 2025) Skládalová, Eliška; Urban, AdamRozvoj technologií umělé inteligence významně ovlivňuje prostředí knihoven a dalších paměťových institucí, a to jak ve vztahu k poskytovaným službám, tak k profesním kompetencím pracovníků. Příspěvek prezentuje zkušenosti Národní technické knihovny (NTK) ve dvou rovinách: za prvé, interní rozvoj a reskilling informačních specialistů v souvislosti s integrací nástrojů AI a za druhé, podpora uživatelských komunit prostřednictvím vzdělávacích aktivit (AI průvodce, tematické workshopy a webináře), včetně důrazu na efektivní využívání zdrojů knihovny. Tyto roviny jsou vzájemně provázané, protože schopnost knihovníků osvojovat si nové technologie přímo ovlivňuje kvalitu a rozsah služeb, které mohou být nabízeny uživatelům. Proces adaptace byl zkoumán prostřednictvím pilotní kvalitativní studie uskutečněné v NTK na jaře 2025. Studie vycházela ze 13 polostrukturovaných rozhovorů s informačními specialisty a jejím cílem bylo získat detailní vhled do motivací, bariér a zkušeností spojených s osvojováním a začleňováním AI do každodenní praxe. Analýza ukázala význam institucionální podpory i roli tzv. „AI ambasadorů“, kteří působí jako prostředníci mezi individuálním učením a organizačními strategiemi. Příspěvek je zasazen do diskurzu informační a AI gramotnosti a ukazuje, že reskilling knihovníků nelze chápat izolovaně, ale v kontextu širší institucionální strategie digitální transformace. Příspěvek tak otevírá debatu o možnostech systematického rozvoje AI gramotnosti jak u odborného personálu paměťových institucí, tak u jejich uživatelských komunit. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup AI-Related Dilemmas at NTK(National Library of Technology, 2026) Skládalová, Eliška; Dvořáková, Alena; Urban, Adam; Šír, Gustav; Krutský, Martin; Němeček, Jiří; Peleška, Jakub; Zavoralová, JitkaThis set of 10 AI-related dilemmas was inspired by the original Dilemma Game created at Erasmus University Rotterdam. The new dilemmas were drafted in 2025 by Special Academic Services at the National Library of Technology (NTK) in collaboration with the Responsible AI in Prague initiative at CTU Prague, to be used in Dilemma Game workshops held by the Academic Services team at NTK and other academic or research institutions. The graphic design was created by Jitka Zavoralová in line with NTK’s proprietary logo and graphic style. This set of dilemma cards was first used in a Dilemma Game workshop organized at NTK on January 14, 2026. It comes with a set of instructions on how to play the game, drafted in 2026 in Czech and English by the Special Academic Services at NTK and based on their experience with organizing Dilemma Game workshops in the period from June 2025 to June 2026. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Akvizice a evidence: knihy(2012) Sadílková, Barbora; Římanová, Jana - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Akvizice a evidence: periodika(2012) Sadílková, Barbora; Římanová, Jana - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Analytické nástroje - analýza návštěvnosti webu(2021) Lohr, VáclavWebinář je zaměřen na principy měření návštěvnosti webů a nástroje pro měření návštěvnosti (Google Analytics, Google Tag Manager, Toplist, AWstats, Matomo). - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Analýza logu vyhledávání v katalogu NTK(2011) Omastová, Pavlína; Škuta, Ctibor - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Bridging the Gap(National Library of Technology, 2025) Firsová, NaděždaThe conference presentation at the European Conference on Information Literacy introduces a study that examined the information-searching habits of Czech undergraduate and graduate students in STEM fields. The research include an analysis of reported help-seeking behaviors at the point where students started writing their required theses. The main objective of this study was to gather initial data on how students’ information behaviors influenced their decision-making processes when seeking the academic help in 2020, during the COVID crisis. The results indicated that students’ information seeking practices directly influenced their help-seeking behaviors. Students accustomed to using high-quality information sources were more likely to seek formal help and less likely to rely on informal peer support. These results indicated that systematically developing the habit of using reliable information sources likely contributes to more effective help-seeking strategies for Czech undergraduate and graduate students. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup České e-knihy v Moravskoslezské vědecké knihovně v Ostravě(2017) Filipová, Gabriela - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Cestovní zpráva – 14th International Conference on Ethics Education 2026(Národní technická knihovna, 2026) Dvořáková, AlenaČtrnáctý ročník Mezinárodní konference o etickém vzdělávání (IAEE 2026) byl zaměřený na problematiku vzdělávání odpovědných odborníků na univerzitní úrovni, a to jak v akademické, tak ve výzkumné a profesní sféře. Vedle samotné konference proběhly i předkonferenční workshopy zaměřené na aktivní sdílení dobré praxe v oblasti školení studentů, výzkumníků i budoucích školitelů na akademickou a výzkumnou integritu. Aktivní účast za NTK spočívala v uspořádání konferenčního workshopu „Facing Dilemmas“ zaměřeného na etická dilemata při užívání AI při studiu i výzkumu. Témata, vzdělávací a školicí praxe i materiály sdílené na konferenci se ukázaly být vysoce relevantními pro akademické služby NTK/NCIP VaVaI a vedly k navázání cenných kontaktů s mezinárodními odborníky na etické vzdělávání. - Odložené zveřejněníPouze metadataOtevřený přístupOmezený přístup
Publikace Otevřený přístup Cestovní zpráva - 20th International Digital Curation Conference(Národní technická knihovna, 2026) Podloucká, Karolina; Vacková, BarboraZpráva ze služební cesty na konferenci 20th International Digital Curation Centre. DCC je mezinárodně uznávané odborné centrum v oblasti digitálního kurátorství, správy výzkumných dat a otevřené vědy se sídlem ve Skotsku. Bylo založeno v roce 2004 a jeho posláním je pomáhat organizacím po celém světě co nejlépe využívat data ve výzkumu, vývoji a provozních činnostech ve všech kontextech – akademickém, průmyslovém, vládním a dalších.